Esta investigación tiene como propósito indagar el alcance del aprendizaje servicio en tanto incorporado a la planificación pedagógica y que lo distingue de otras prácticas de extensión Se analizará el desarrollo de una asignatura en todas sus instancias: 1. el espacio áulico en el que se desarrollan contenidos que se convierten en motores de desarrollo local y 2. las actividades en la comunidad planificadas en función de contenidos curriculares y de proyectos de investigación específicos. Se tomará como unidad de análisis actividades de aprendizaje servicio desarrolladas en el período 2005 a 2009 por la cátedra Teoría de la práctica artística. Se describirá la actividad interdisciplinaria y no sesgada, la responsabilidad social compartida y la indagación e investigación de los contenidos conceptuales vinculados al arte.

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Director: Maria Monica Teresa Caballero (01/01/2011 - )
Co Director: Maria De Los Angeles Egozcue (01/01/2011 - )
Investigador formado: Oriente Mario Arreseygor (01/01/2012 - ), Daniel Alberto Pires Mateus (01/01/2013 - )
Investigador en formación: Susana Edith Ianiero (01/01/2013 - )
Colaborador: Leticia Ester Bressa (01/01/2011 - ), Beatriz Sedan (01/01/2012 - ), Danisa Alejandra Muruzabal (01/01/2012 - ), Rainiero Valcarcel Espinoza (01/07/2011 - ), Giacomina Penette (01/07/2011 - )
Participante: Susana Pires Mateus (01/01/2011 - ), Daniela Elizabeth Bersi (01/01/2011 - ), María Nazarena Mazzarini (01/01/2011 - 01/01/2013), Ileana Mariela Sansoni (01/01/2011 - 01/01/2013), Debra Murdoch (01/01/2011 - )
Línea de investigación:
Tipo de investigación: De declarado
Palabras clave: Responsabilidad soci, lenguajes artísticos, aprendizaje servicio, alternativa pedagógi, formación integral