1/1/2023 - 31/12/2024
RESUMEN: La necesidad de consolidar un marco epistemológico propio en el que se desplieguen y consoliden las investigaciones en Diseño surge con el desarrollo de trabajos de investigación de las disciplinas proyectuales. Este fenómeno que viene creciendo en los últimos veintiocho años, a partir del ingreso masivo al Programa de Incentivos del Ministerio de Educación de Nación para la formación de docentes investigadores y un aumento de oferta académica de postgrado. La existencia de esta coyuntura hace necesario el planteo de ciertas conjeturas sobre una «Epistemología del Diseño», la cual se encuentra en un proceso de construcción, que para ser genuino debe ser horizontal, interdisciplinario, sistemático, heterodoxo y colectivo. Debe plantearse de forma endógena, desde el interior del propio campo disciplinar del diseño, con el aporte de disciplinas afines a través de las miradas hacia los problemas del diseño, del proyecto y de la investigación del campo de Diseño. La intención principal del trabajo es conocer el estado de esta función sustantiva de la Universidad (la investigación científica y su divulgación hacia la comunidad académica y general) dentro de un contexto particular, para identificar oportunidades que contribuyan en los próximos años a fortalecerla. Dentro de los factores que se consideran para el análisis y caracterización se priorizan tres aspectos fundamentales para cualquier tipo de investigación: la generación del conocimiento, la taxonomía de diseño abordada y la divulgación de los resultados obtenidos.