EN ESTE PROYECTO SE ANALIZARáN LOS RENDIMIENTOS EDUCATIVOS CON UN ENFOQUE DE EQUIDAD UTILIZANDO DATOS DE PROGRAMA PARA LA EVALUACIóN INTERNACIONAL DE ESTUDIANTES (PISA 2009, OECD). LOS PRINCIPALES OBJETIVOS SON (1) COMPARAR EL GRADO DE INEQUIDAD DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS EN TéRMINOS DE SU CAPACIDAD DE ATENUAR LAS DESIGUALDADES DE OPORTUNIDADES DE LOS ESTUDIANTES, Y (2) EVALUAR LA IMPORTANCIA RELATIVA DE LOS DISTINTOS FACTORES ASOCIADOS AL RENDIMIENTO EDUCATIVO EN TéRMINOS DE SU CONTRIBUCIóN A LAS DESIGUALDADES DE RESULTADOS. LA METODOLOGíA INCLUIRá EL CóMPUTO DE BRECHAS EN LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS Y LA ESTIMACIóN DE MODELOS MULTINIVEL DE LOS DETERMINANTES DEL DESEMPEñO EDUCATIVO. EL ANáLISIS SE REALIZARá PARA LA ARGENTINA Y LOS PAíSES DE AMéRICA LATINA QUE PARTICIPARON EN LAS PRUEBAS PISA 2009.

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Director: Mariana Marchionni (01/01/2012 - )
Co Director: Leonardo Carlos Gasparini (01/01/2012 - )
Investigador formado: Guido Gustavo Porto (01/01/2012 - )
Investigador en formación: María Florencia Pinto (01/01/2012 - )
Tesista-Becario: Osvaldo Javier Alejo (01/01/2012 - ), Pablo Alfredo Gluzmann (01/01/2012 - ), Emmanuel Jose Vazquez (01/01/2012 - ), David José Jaume (01/01/2012 - ), Julián Amendolaggine (01/04/2012 - ), Mariana Viollaz (01/07/2012 - )
Colaborador: Santiago Garriga (01/01/2012 - ), Joaquin Serrano (01/07/2012 - ), Marco Cobanera (01/07/2012 - )
Línea de investigación: ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN
Tipo de investigación: Basica
Palabras clave: EDUCACIÓN, DESIGUALDAD, EQUIDAD, PISA, MODELOS MULTINIVEL, ARGENTINA