1/1/2012 - 31/12/2013
ESTE PROYECTO PRETENDE IDENTIFICAR LAS FORMAS, LOS USOS Y LOS SENTIDOS DEL JUEGO DE LA EDUCACIóN FíSICA DENTRO DEL áMBITO ESCOLAR, A PARTIR DE LA PERSPECTIVA DE LOS JUGADORES. EL JUEGO Y LOS JUEGOS FORMAN PARTE DE LAS PRáCTICAS QUE LA EDUCACIóN FíSICA DESARROLLA COTIDIANAMENTE EN LA ESCUELA; ESA VIDA DIARIA DE LA CLASE, CON SUS RUTINAS, PRáCTICAS, CEREMONIAS Y EXPLICACIONES, PRODUCIRáN UN CONOCIMIENTO QUE SE ORIGINA EN ESE MUNDO COTIDIANO Y QUE SE VALIDA DíA A DíA EN LAS MúLTIPLES INTERACCIONES QUE SE DAN EN LA RED SOCIAL Y CULTURAL DE LA CUAL FORMA PARTE LA CLASE. ES NUESTRA INTENCIóN RECUPERAR LOS SENTIDOS Y LAS EXPERIENCIAS QUE LOS ALUMNOS CONSTRUYEN EN ESAS PRáCTICAS PARA DEVELAR LAS FORMAS EN QUE CONFORMAN SU SABER EN TORNO AL JUEGO MOTOR.