ESTE PROYECTO CONTINÚA EL DESARROLLADO ENTRE 2008 Y 2011: PRIMER DICCIONARIO CRíTICO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA ACADÉMICA EN ARGENTINA (11H493). AQUELLA INVESTIGACIóN PUSO EN EVIDENCIA EL USO FRECUENTE DE CIERTOS TÉRMINOS EN EL CAMPO ACADÉMICO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN ARGENTINA, ESTABLECIÓ SU REGULARIDAD ENTRE 1984 Y 2008, PRODUJO LAS CONSULTAS A EXPERTOS PARA ESTABLECER LA PROBLEMATIZACIÓN DE DIFERENTES ENTRADAS Y COMPROBÓ UN MARCADO “GIRO” HACIA LAS CIENCIAS SOCIALES POR PARTE DE LA DISCIPLINA. TENIENDO EN CUENTA QUE LAS BATALLAS TERMINOLÓGICAS PONEN DE MANIFIESTO LAS TENSIONES QUE EXISTEN EN UN CAMPO, ESTE NUEVO PROYECTO TOMARÁ AL DICCIONARIO COMO INSUMO PARA RECONOCER ESAS DISPUTAS. SE PROCEDERÁ A ARMAR ESQUEMAS EN LOS CUALES SE PONDRÁN EN CONTACTO LAS ENTRADAS/TÉRMINOS QUE CONFORMEN CAMPOS SEMÁNTICOS PARA RECONOCER CONTINUIDADES Y RUPTURAS EN SUS SIGNIFICADOS, FUNCIONES, USOS. DEL MISMO MODO, SE ESTABLECERÁ EL RIGOR ARGUMENTAL CON QUE LOS TÉRMINOS SON PRODUCIDOS O INTRODUCIDOS EN EL CAMPO.

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Director: Carlos Gabriel Carballo (01/01/2012 - )
Co Director: Carlos Alberto Parenti (01/01/2012 - )
Investigador en formación: Néstor Fabián Hernández (01/01/2012 - ), Debora Paola Di Domizio (01/01/2012 - ), Santiago Victorio Achucarro (01/01/2012 - ), Laura Beatriz Chiani (01/01/2012 - ), Cecilia Bettina Crespo (01/01/2012 - ), Luis Martin Uro (01/01/2012 - ), Gerardo Fittipaldi (01/01/2012 - ), Guillermo Raul Celentano (01/01/2012 - )
Colaborador: María Belén Bonamy (01/07/2012 - )
Línea de investigación: CUALITATIVA
Tipo de investigación: Basica
Palabras clave: EDUCACIÓN FÍSICA, DEBATES, TENSIONES, CAMPO, CAMPO ACADÉMICO, DICCIONARIO