1/1/2017 - 31/12/2018
La investigación tiene entre sus propósitos el estudio de los procesos de producción de las políticas públicas y el análisis de las formas de vinculación entre el campo político, el campo educativo y el campo de los estudios de género. El universo de estudio lo constituyen las políticas educativas de la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires. El proyecto recorta el período 2007-2017 por entender que la sanción de la Ley de Educación provincial N° 13.688/07, en consonancia con la Ley de Educación Nacional N°26.206/06, inaugura un proceso de reforma del sistema educativo provincial que busca reconfigurar el sistema devolviendo una cierta articulación interna a partir de un cambio de estructura, del cambio de los planes de estudio y de las estructuras de gobierno. Con este trabajo se espera realizar un aporte al conocimiento acerca del proceso de producción de las políticas educativas, identificando actores intervinientes e intereses que representan, así como relevar las conceptualizaciones de género que sustentan las políticas educativas estudiadas. Por su parte, el trabajo de campo en instituciones educativas permitirá observar en perspectiva de género la implementación de las políticas educativas y la relación entre contextos escolares, sociales, culturales y las oportunidades de inclusión de ni?as, ni?os y jóvenes evitando toda forma de exclusión, segregación y discriminación por razones de sexo, género, etnicidad, discapacidad, entre otras.