1/1/2018 - 31/12/2022
La temática abordada en el presente proyecto de investigación se encuentra enmarcada en el campo de la investigación educativa, siendo su objeto, el estudio sobre cómo los docentes enseñan Geografía y cuál es el lugar de las TIC en la Educación Secundaria, si bien durante los últimos tiempos se observa un renovado posicionamiento ?desde los ámbitos académicos y desde la política educativa- sobré qué Geografía enseñar, pareciera que la renovación sobre cómo enseñarla - su didáctica-se da en los ámbitos de producción académica pero no es observable en las aulas. Para poder comprender el encuadre de este proyecto es imprescindible analizar los distintos lineamientos que lo entrecruzan: las características del mundo actual y la necesidad de reformular la educación en dicho sentido, cuáles son las competencias que se espera tenga un joven al terminar la Educación Secundaria y qué aporta la Geografía en ese sentido, qué avances encontramos desde la didáctica y en especial de la didáctica de la Geografía en cómo se enseña/se debe enseñar con miras al siglo XXI, y por último se explicita el posicionamiento que se adoptará desde la investigación educativa.