1/1/2019 - 31/12/2022
Este proyecto indaga las acciones de intervención integral en orientación educativa universitaria. En lo específico, busca analizar las prácticas de orientación educativa universitaria desarrolladas en el acompañamiento de actividades áulicas y de formación docente, caracterizar dichas prácticas de intervención e identificar líneas centrales para un modo integral de trabajo en la orientación educativa universitaria, a la vez que se ajusta y reorienta el enfoque en lo que el estudio indique necesario. Se centra en el trabajo que se desarrolla en las aulas como el espacio estratégico para apoyar las trayectorias de los estudiantes. Asume la indagación desde el área psicoeducativa para contribuir a los procesos de enseñanza y aprendizaje cotidianos. El estudio consiste en una investigación acción de prácticas para la mejora de la intervención que se llevan adelante la Unidad Pedagógica de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de la Plata. El trabajo de campo incluye el ciclo propio de una investigación acción en el cual una vez definidas las acciones, se desarrollan los instrumentos para el seguimiento y control y relevamiento de la información que luego será analizada para su interpretación y evaluación. Las herramientas de relevamiento serán dentro del marco de la investigación cualitativa: observación participante, entrevistas, encuestas y grupos de discusión en los que se dispondrán de los instrumentos de registro pertinentes para cada tipo de forma de recoger la información. Se propone contribuir con algunas pistas para pensar de un modo más orgánico la orientación educativa universitaria en el marco de una política académica que reconozca la centralidad de los intercambios cotidianos entre profesores y estudiantes como espacio crítico para el sostenimiento de las trayectorias académicas, en definitiva, al derecho universal a la educación superior como un bien público social.