1/1/2017 - 31/12/2018
Este proyecto se propone continuar con el proceso de indagación iniciado en el periodo 2013 ? 2016, aportando al debate actual en la formación de los ingenieros sobre: ?qué saberes sociales y humanísticos (SSH) son requeridos y posibles de ser ense?ados en el actual contexto socio ? educativo? ?qué propuestas son deseables y posibles de desarrollar en el marco de las disputas de intereses de los distintos sujetos implicados en la formación de profesionales? En el periodo 2017-2018 se continuará con el perfil propositivo del proyecto haciendo foco en la construcción de una agenda de temas transversales -en sintonía con la propuesta de Alicia de Alba- orientada por una perspectiva crítica (de Alba, Pinar) o controversial (Magendzo) de la formación de ingenieros. Para esta construcción se retomarán los avances del anterior periodo, y se prevé analizar textos claves en la enunciación pública de problemáticas sociales candentes y de impacto en la formación de profesionales e ingenieros, y construir categorías e instancias de análisis en eventos organizados para tal fin a manera de conversatorios académicos. Se tomará como marco teórico específico trabajos enmarcados en los estudios de CTS.