1/1/2014 - 31/12/2015
NOS PROPONEMOS ESTUDIAR CóMO LA ACTIVIDAD DEL PENSAMIENTO RECIBE Y PRODUCE EFECTOS POR FENóMENOS EXTREMOS DE LA NATURALEZA. INDAGAREMOS SOBRE UNA POBLACIóN DE 3 AñOS HASTA LOS 18, QUE SUFRIERON LA INUNDACIóN OCURRIDA EN LA CIUDAD DE LA PLATA DOS LíNEAS DE APROXIMACIóN A LOS EFECTOS DE LA HIPERPOTENCIA DE LA NATURALEZA RESULTARáN NECESARIAS: A) ORIENTADA AL CONOCIMIENTO DE LOS EFECTOS TRAUMáTICOS SOBRE EL TRABAJO ACTUAL DEL PENSAMIENTO Y B) REFERIDA A LOS EFECTOS DE FRUSTRACIóN SOBRE LA ACTIVIDAD DEL PENSAR QUE SOBREVIENEN DE LA IMPOTENCIA FRENTE A LA BRUTAL ACCIóN DE LA NATURALEZA. . REALIZAREMOS DESDE UNA CATEGORíA TRANSVERSAL EL ESTUDIO DE LOS EFECTOS TRAUMáTICOS Y DESDE UNA CATEGORíA LONGITUDINAL EL ESTUDIO DE CASOS . FINALMENTE, LAS RESPUESTAS CON LAS NOVEDADES EN LA PRODUCCIóN DEL PENSAR, LUEGO DE HABER SUFRIDO LOS EFECTOS DEL DESASTRE VIVIDO, SERáN ESTUDIADAS.