1/1/2025 - 31/12/2026
El presente proyecto de investigación se propone analizar el impacto del taller de Orientación Vocacional que se dicta a estudiantes de 5to año del Colegio Nacional ?Rafael Hernández? de la UNLP, en las futuras elecciones vocacionales de un grupo de egresados de la menciona institución. Asimismo, el estudio tiene por objetivos específicos, relevar propuestas o programas de intervención orientadora en el sistema de pre grado universitario, identificar los factores que orientan las elecciones vocacionales, así como caracterizar el perfil de las mismas en un grupo de egresados destinatarios de la presente investigación. En este sentido la investigación se propone llevar adelante el diseño e implementación de una propuesta orientadora para acompañar la elaboración de los proyectos a futuro de los alumnos egresados.Este estudio pretende propiciar una nueva línea investigativa, de anteriores investigaciones de la cátedra, en particular de la última denominada ?Evaluación de una estrategia de retención y permanencia en el sistema universitario: Programa ?Volver a mirar de Reorientación Vocacional? (Cód.11/S051, Directora Quiles Cristina, Co directora, Castignani María Laura). En ella se pudo reconocer la dificultad de los alumnos para reconocer sus intereses profesionales previo a la elección de la carrera. Esto pone en evidencia no sólo la falta de información y/o distorsión de la información, dada la discordancia entre los intereses previos a la elección y los mismos luego de transitarla. Por otro lado, se rescató la importancia de los dispositivos grupales para favorecer el intercambio de experiencias y la posibilidad de reconocerse en otros/as y con otros/as en una situación similar. Los resultados serán transferidos no sólo a la institución destinaria directa, sino a los diferentes colegios de pre grado de la UNLP, así como a los distintos responsables de todos los programas de ingreso y permanencia de las distintas Unidades Académicas de la UNLP, a fin de poder contar con información valiosa para acompañar a los estudiantes en sus trayectorias formativas propiciando la retención y permanencia de los mismos.