1/1/2026 - 31/12/2029
La lectura es un proceso complejo que integra funciones perceptuales, atencionales, motoras, lingüísticas y cognitivas. Dentro de ellas, la visión cumple un rol fundamental: alteraciones en fijación, movimientos sacádicos, convergencia o acomodación pueden afectar la decodificación del texto, la atención y la comprensión, impactando en el rendimiento escolar y académico. En Argentina, los resultados del informe PISA 2018 y otros estudios nacionales muestran déficits significativos en la competencia lectora, lo que demanda investigar en profundidad factores asociados, entre ellos las disfunciones visuales, cuya prevalencia local aún es poco conocida.El proyecto propone un abordaje multidisciplinario para estudiar la relación entre el funcionamiento visual y la lecto-comprensión en población de 6 a 35 años, mediante tres ejes de acción: i) construcción de una base epidemiológica nacional sobre funciones y disfunciones visuales; ii) diseño, adaptación y validación de cuestionarios de tamizaje en formato online; y iii) aplicación de tecnologías objetivas, como eye tracking, para registrar parámetros oculomotores durante tareas de lectura y cognitivas.Los objetivos específicos incluyen: caracterizar parámetros visuales poblacionales (refracción, acomodación, vergencias y motilidad ocular); estimar la prevalencia de disfunciones visuales según edad y contexto socioambiental; adaptar y validar el cuestionario UH NEAR para estudiar factores asociados a la miopía y desarrollar una encuesta online para detección escolar de síntomas visuales; evaluar fijaciones y movimientos sacádicos con eye tracking mediante pruebas específicas; valorar la comprensión lectora y funciones cognitivas con herramientas digitales registradas con eye tracking; y analizar la influencia de los problemas visuales en la atención y comprensión.Los resultados permitirán generar datos epidemiológicos inéditos y baremos nacionales sobre defectos refractivos y disfunciones visuales, validar metodologías objetivas de diagnóstico y aportar herramientas de bajo costo para tamizaje escolar. En conjunto, el proyecto busca contribuir a la prevención y detección temprana de dificultades visuales y lectoras, con impacto directo en la salud, la educación y el desarrollo social.