1/1/2020 - 31/12/2022
Este proyecto pretende delimitar sistematizar, y considerar el imapacto de las estrategias pedagógicas vinculadas a los modos de abordaje en relación a la imagen propia como construcción surgida de las practicas artísticas en el nivel de grado universitario, en las carreras de Profesorado y Licenciatura en Artes plásticas de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP. Surge como continuidad del proyecto Procedimientos y cruces integrados en las prácticas artísticas contemporáneas en el campo de las artes visuales. Estrategias didácticas y su aplicación en la enseñanza del arte en el ámbito de la Universidad Nacional de La Plata PPID-2018 2020, con la idea de profundizar en una de las aristas que se desprende del mismo, en torno a los modos de elaboración de imágenes desde los procedimientos, contextos y nuevas formas de producción. La investigación propuesta se localiza en el periodo de 2006-2019, considerando como punto de partida la última reforma del plan de estudios de las carreras de Licenciatura y Profesorado en Artes Plásticas e Historia de las Artes Visuales en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata en pos de dimensionar el impacto de los nuevos enfoques dentro de los campos disciplinares específicos, que dan cuenta de las formas de abordar las problemáticas vinculadas a la enseñanza de las artes visuales en la actualidad, y permiten establecer los parámetros para delimitar el tratamiento de la imagen, sus criterios compositivos y la configuración de identidades diversas. El trabajo, centrado en la producción y su observación directa propone analizar las estrategias docentes y su correlato en las producciones realizadas por alumnos de las asignaturas de taller, específicamente dentro de las cátedras intervinientes, pero abierto a la vinculación con otras, ya sea dentro de la facultad u otras universidades nacionales publicas con las que se podrán propiciar intercambios y encuentros, con la idea de contrastar y enriquecer los debates en torno al tema de la investigación. Este proyecto se propone como insumo que permita poner en superficie el trabajo producido, y delinear estrategias de intervención futuras, potenciando actividades artístico pedagógicas y aportando nuevas herramientas metodológicas para la investigación y la enseñanza de las artes visuales.