Este proyecto procuramos producir una comprensión de las concepciones y manifestaciones del deporte presentes en las instancias de formación inicial en Educación Física y en programas educativos que se inscriban tanto en la educación formal como no formal. Recuperando las premisas de los estudios sociales sobre los deportes, que lo entienden como un espacio social productor de lo social, y no como un mero reflejo de lo social. Con dicha premisa nos adentraremos en los procesos de configuración de estas prácticas por parte profesores, entrenadores y gestores. En ese proceso atendemos a las dimensiones de lo social que modelaron las concepciones en términos analíticos como así también a aquellas condiciones que desde la óptica de los actores son nodales en la conformación de las prácticas deportiva. El enfoque propuesto para este trabajo se inscribe dentro de las investigaciones de corte no estándar. Desde esta posición se busca producir una comprensión cualitativa de las múltiples perspectivas de los actores sociales que participan de un proceso social particular. Una característica de esta modalidad que consideramos central es que son multimetódicas. En nuestro caso, será necesario hacer uso de diferentes técnicas de producción de los datos por posibilitarnos comprender diversos contextos donde se estructuraron dichas concepciones. Con este proyecto se busca contribuir a las instancias de producción académica y la conformación de políticas públicas que promuevan prácticas democráticas, empáticas e inclusivas en el campo de la Educación Física y el deporte.

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Línea de investigación:
Tipo de investigación: Aplicada
Palabras clave: Deportes, Educación Física, Estudios sociales