1/1/2026 - 31/12/2027
El proyecto se propone analizar las finalidades, significados e impactos educativos de las visitas al Museo de Física de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), desde las perspectivas de docentes visitantes y del equipo del Museo.Las transformaciones recientes en la escuela y en los museos, junto con los debates actuales sobre educación científica y cultura científica en las comunidades, resaltan la necesidad de comprender cómo se construyen los vínculos entre ambas instituciones. Aunque el Museo de Física cuenta con más de veinticinco años de trayectoria y recibe anualmente a numerosos grupos escolares, no dispone de estudios sistemáticos sobre sus públicos ni sobre los procesos educativos que se generan en las visitas.La investigación se desarrollará con un enfoque cualitativo interpretativo, complementado con componentes cuantitativos, mediante análisis documental, encuestas, entrevistas en profundidad y observaciones de visitas. El objetivo es caracterizar las finalidades y expectativas de docentes y mediadores, identificar puntos de encuentro y divergencia, y valorar los aportes educativos desde una perspectiva de la complejidad.Se espera producir conocimiento situado que fortalezca la práctica educativa del Museo, genere innovaciones en sus propuestas y contribuya al campo de la educación en ciencias y museología, con transferencias hacia la Red de Museos de la UNLP y otros espacios de divulgación científica.