EL PROYECTO SE INSCRIBE EN LA INVESTIGACIóN EDUCATIVA APLICADA, FUNDAMENTADO EN EL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO. APLICA TéCNICAS CUANTICUALITATIVAS, SUBRAYANDOSE LAS OBSERVACIONES DE LAS PRáCTICAS CLíNICAS, ENTREVISTAS, ANáLISIS DE LAS EVIDENCIAS DOCUMENTALES, PROFUNDIZANDO EN EL ANáLISIS DE CASOS. TRATA DE INCIDIR POSITIVAMENTE EN LA SALUD, A TRAVéS DE LA INDAGACIóN ACERCA DE COMO SE FORMAN LOS PROFESIONALES DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR ACTUAL; PONIENDO éNFASIS EN LA EDUCACIóN MéDICA CONTINUA. PROPONE ANALIZAR LAS INTERRELACIONES ENTRE: DISEñO E IMPLEMENTACIóN CURRICULAR; METODOLOGíA DE LA ENSEñANZA, ESTRATEGIAS DIDáCTICAS, TEORíA Y PRáCTICA DE LA ENSEñANZA, CONTENIDOS, ACTIVIDADES, RECURSOS, EVALUACIóN; COMPETENCIAS QUE LAS PROBLEMáTICAS DE SALUD EXIGEN DE ACUERDO A LAS DEMANDAS SOCIALES EMERGENTES; PRáCTICAS DE FORMACIóN PROFESIONAL Y FORMACIóN DOCENTE ESPECíFICA; LOS MANDATOS DE LA LEY Y LAS ACCIONES DE FORMACIóN IMPLEMENTADAS POR UNIVERSIDADES.

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Director: Ana Candreva (01/01/2013 - )
Co Director: Sandra Susacasa (01/01/2013 - )
Investigador en formación: Marisa Azanza (01/01/2013 - ), Silvana Carolina Cerasa Silvana (01/01/2013 - ), Silvia Noemi Rosella Silvia (01/01/2013 - )
Colaborador: Jose Maria Susacasa (01/01/2013 - )
Línea de investigación: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD
Tipo de investigación: Basica
Palabras clave: EDUCACIÓN PARA LA SALUD, PRÁCTICAS DOCENTES, FORMACIÓN DOCENTE, EDUCACIÓN FORMAL Y NO FORMAL, DIDÁCTICA ESPECÍFICA, EDUCACIÓN MÉDICA