1/1/2024 - 31/12/2027
Este proyecto busca analizar las relaciones entre la formación universitaria de grado sobre salud y el hacer o práctica profesional de egresadxs de la Licenciatura en Trabajo Social que se insertan laboralmente en dicho campo. Se parte de la idea que la conceptualización y formas de aprehender y comprender la complejidad del campo de la salud es un tema relevante en el hacer profesional de la disciplina. Como sostiene Soto (2007) ?en la formación profesional es importante incidir en aspectos relevantes de la salud pública para que los profesionales amplíen su visión sobre el campo de la salud? (Soto y col., 2007.p151).Para alcanzar este propósito nos preguntamos: ¿Cómo de qué manera/s interviene/n las construcciones sobre ?salud" aprendidas en la formación universitaria de grado en el hacer/Práctica profesional dentro del campo de salud? ¿Cómo se manifiesta en el hacer profesional la conceptualización sobre ?Proceso Salud-Enfermedad-Atención-Cuidado? (PSEAC)?¿Cuáles son las representaciones sociales sobre salud que predominan en lxs profesionales de reciente graduación que están insertos laboralmente en establecimientos de salud de la Región Sanitaria XI?¿Qué diferencias se observan en el hacer/práctica profesional entre egresados recientes que transitaron asignaturas obligatorias o electivas sobre salud y quienes no?Teniendo en cuenta los resultados de la investigación anterior, nos proponemos que los hallazgos del presente proyecto sigan constituyendo insumos para fortalecer la formación universitaria de grado en el campo de la salud de lxs futurxs licenciadxs en Trabajo Social .Se trabajará con Trabajadorxs Sociales de reciente graduación (entre 3 y 5 años de graduados) insertxs en establecimientos de salud de la Región Sanitaria XI que se encuentren desempeñando su rol profesional durante 2025.