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11/H610 - LAS CADENAS REFERENCIALES EN TEXTOS PARALELOS CASTELLANO, FRANCÉS E INGLÉS: APORTE A LA COMPRENSIÓN Y A LA PRODUCCIÓN DISCURSIVA EN TRADUCCIÓN

Unidad académica Facultad De Humanidades Y Ciencias De La Educacion

Fecha de inicio 1/1/2012

Fecha de fin 31/12/2013

Directores Beatriz Emilce Cagnolati

Disciplina Linguistica

Especialidad Lingüística Descriptiva

Palabras clave TRADUCCIÓN, CADENAS REFERENCIALES, TEXTOS PARALELOS, ANÁLISIS CONSTRASTIVO, ACCESIBILIDAD, COHESIÓN

11/H727 - EL MICRONIVEL LINGÜÍSTICO Y LA IDEOLOGÍA EN TEXTOS SOBRE ESTUDIO DE GÉNERO: ANÁLISIS DE LOS MECANISMOS LINGÜÍSTICO-DISCURSIVOS DE PRESENCIA Y RECUPERACIÓN DEL GÉNERO FEMENINO EN CORPORA TEXTUALES TRILINGÜES, ORIGINALES, Y TRADUCIDOS AL ESPAÑOL.

Unidad académica Facultad De Humanidades Y Ciencias De La Educacion

Fecha de inicio 1/1/2014

Fecha de fin 31/12/2017

Directores Beatriz Emilce Cagnolati

Disciplina Linguistica

Especialidad Políticas Del Lenguaje

Palabras clave TRADUCTOLOGIA, TRADUCCIÓN Y GENERO, CORPUS ORIGINAL TRILINGÜE, CORPUS TEXTUAL TRADUCIDO, MECANISMOS LINGÜÍSTICO-DISCURSIVOS, ESTUDIOS DE GÉNERO

11/H770 - La construcción del ethos y el tratamiento de los culturemas en situación de contacto de lenguas: su articulación en el campo de la Traductología y la didáctica de las lenguas-culturas extranjeras.

Unidad académica Facultad De Humanidades Y Ciencias De La Educacion

Fecha de inicio 1/1/2016

Fecha de fin 31/12/2019

Directores Ana Maria Gentile

Disciplina No Declarado

Especialidad No Declarado

Palabras clave ethos, culturema, lengua extranjera

11/H944 - Multimodalidad, géneros discursivos y circulación de conocimientos en las ciencias humanas y sociales: un abordaje crítico desde la Traductología y la Didáctica de las lenguas extranjeras

Unidad académica Facultad De Humanidades Y Ciencias De La Educacion

Fecha de inicio 1/1/2020

Fecha de fin 31/12/2024

Directores Ana Maria Gentile

Disciplina Linguistica

Especialidad Otras Lingüística (Especificar)

Palabras clave lenguas extranjeras, géneros discursivos, multimodalidad